Чтобы добавлять сообщения и комментарии, .

@Strephil:
Strephil

Главред Медиазоны Сергей Смирнов рассказывает, как работал учителем истории в школе:
mel.fm

А я встретился с ним 12 июня. Узнал его, вот он стоит, и вроде и хочется подойти, но как-то. В IRL-то мы вроде не знакомы. Потом понял, что он сам меня узнал, подошёл, поздоровались, немного поговорили.

@Zvezdunov:
Zvezdunov

Автошкола заявляет, что стоимость полный курс обучения составляет 29900 porarulit.ru
Ну плюс справка медицинская, госпошлина и т.п.
В чём подвох!? Какие деньги официально надо будет ещё заплатить?

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

nwu.17gz.org не резолвится, а про запас айпишничек в хостах я как-то не подумал сохранить. Такие дела.

@lovesan:
lovesan

А вы в курсе, что в РФ нет высшего образования?
Только профессиональное, и то, конечно учит так себе, но какое есть.

Нет, правда, знаете, если перестать лицемерить, и посмотреть на образование в РФ под таким углом, многое встает на свои места.

Ну не высшее это образование, и наверное, никогда им не было. Высшее образование готовит кого? Ученых.
Все эти лицемерные степени в РФ, типа, бакалавра — это смешно просто. Бакалавр — тоже ученый, а кто в РФ бакалавры? Читать писать научили — хорошо, чертежи рисовать — вообще отлично. Но, на это и рассчитано. Давайте только бакалаврами перестанем их называть, и магистрами, и так далее. Институт аспирантуры, все знают, тоже давно сгнил, и его вообще надо убрать.

И сразу отпадают всякие вопросы, типа нужно ли высшее образование или нет. Да, наверное, нужно, но профессиональное тоже нужно.

Сразу отпадут вопросы — нужна ли вышка врачам, доверился бы ты врачу без вышки? Вышка, думаю, не нужна, но вот под нож хирурга без профессионального образования, я бы конечно, не лег.

И вопросы — нужна ли вышка программистам. Нет, конечно, опять же, не нужна. Профессиональное образование, наверное, нужно, но программирование это такое дело что можно и самому научиться, и доказать знаниями и ачивками свои таланты и без прохождения колледжа. И опять же, Java, в колледжах — ну почему бы и не учить, полезное дело все-же.

Собственно, т.н. ВУЗы в РФ это по сути, колледжи и есть. Давайте наконец перестанем лицемерить, и переименуем их. Учат там профессиям, а не науке. Не высшее это образование, нисколько. Даже если готовят физиков-ядерщиков — ну увольте, готовят то просто инженеров по обслуживанию АЭС, а не Капиц. А сами текущие т.н. колледжи, в которых готовят рабочих, вообще надо переименовать в профориентированные школы, которыми они по сути и являются.

Все, что подведомственненно министерству образования — высшим образованием не является.

А что, тогда, скажете, высшее образование? Да нет его в РФ, еще раз. Высшее образование — это такое образование, которое готовит ученых. У-че-ных, еще раз. Бакалавр — младший научный сотрудник. Магистр — старший научный сотрудник. PhD/Кандидат/Доктор — еще выше. Соответственно, если мы в РФ хотим высшее образование — его надо создавать абсолютно с нуля, с полного. На базе Академии Наук. У которой, тоже, конечно, сейчас проблем много, но наука — там, и вышка — там и должна быть. Соответственно, надо и оставлять эту дебильную затею с т.н. национально-исследовательскими университетами. Если там что-то и есть, по науке, сейчас, то надо это что-то, пока оно живо, вынести из под опеки колледжей, и передать академии наук, и на основе этого и строить высшее образование.

@Shchvova:
Shchvova

Тут на степике начнется через неделю Haskell часть 2
Есть заинтересованные?

@Strephil:
Strephil

Опрос 652 генеральных директоров и директоров по продукту технологических компаний показал, что лишь у 37% из них было образование в сфере компьютерных наук или инженерии и всего у 2% – математическое образование.
Историк, изучавший эпоху Просвещения или взлет и падение Римской империи, гораздо лучше поймет, как важны эксперименты с дизайном в условиях меняющегося под воздействием технологий мира. А психолог поймет, как мотивировать людей и чего хотят пользователи.

Техническое образование ненужно короч.
republic.ru

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Китайцы перестали издеваться над иностранцами требованием нестандартной справки
Теперь у «Physical Examination Record for Foreigner» стоит Mandatory — NO! Правда, проверить не могу. У меня уже заявка отправлена, и этот раздел схлопнут.

@don-Rumata:
don-Rumata

Рассказывали коллеге-тёзке что такое контроллер домена, ip адрес, dhcp-сервер, что такое маршрут по умолчанию, зачем есть сеть 168.254.0.0/16 и почему если она есть, то контроллер домена не отвечает. Летом диплом. Интересно сколько инфы ещё успеет переварить.

Ах да, #2861779/83.

@don-Rumata:
don-Rumata

Коллега-тёзка после моего пинка открыл для себя DRP (планшет из #2861659 всё доковырять не может). Скоро до обжима витухи дойдём.

P.S. #2861779/83 учебный план его специальности, кстати.

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Свод правил и требований для абитуриентов на Грант от Китайского правительства  на 2017 год в Северо-Западном университете.
Нашёл в нормальном виде, не картинкой с плохими шрифтами.
А здесь — список супервизоров, которые могут написать приглашение. Попутно можно посмотреть список направлений. На тех английских ресурсах, которые я раньше смотрел, всё было не так детально.
Имена и почту можно поискать, и-таки находятся публикации. Бросается в глаза «Vadim» в отделении геологии. Просто «Vadim», и всё. Наверное, это его нужно поблагодарить за то, что есть русские версии инструкций.

@don-Rumata:
don-Rumata

[15:15:42] <я> sysadmin.it-landscape.info
[17:06:52] <коллега-тёзка> Хмм...
[17:14:29] <я> что?
[17:30:15] <коллега-тёзка> Это типо список полезного софта?
[17:32:54] <я> ну в принципе да. разбит по категориям
[17:33:07] <я> какие названия тебе знакомы?
[17:34:46] <коллега-тёзка> Ваще нету знакомых названий. Даже странно как-то...

Это всё, что нужно знать об уровне сегодняшнего образования. Летом у него диплом по специальности прикладная информатика. Шикарных специалистов у нас в "вузе" готовят. Прям бери и продакшн. 4 года украли у человека.

@justonemore:
justonemore

Какие знания я получил в школе:
1. Я идиот.
2. Вокруг тоже одни идиоты.
3. London is the capital of Great Britain.

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Наконец, закончил со справкой. Помогли в «МедСи». Вроде бы как там терапевт уже два года как такие справки пишет, но как же мы с ней год назад разминулись? Наверное, на регистратуре раньше хуже про это знали, а сейчас там сразу сориентировали, какой терапевт напишет. И всё получилось.

Подал заявление в CSC. Последний шаг, как ни странно, исполняется HTTP методом PATCH. Мудрёная система. Распечатал, точнее, прошёл по гиперссылке, на которой было написано «Print the application form», скачал по ней PDF, и как написано в инструкции, отправил документы и этот PDF в выбранный университет. Теперь, если ВУЗ пришлёт мне acceptance letter, это почти гарантирует, что CSC выделит стипендию. И никаких dispatching authorities на этот раз.

@sk555:
sk555

учителя бегут из школ... Министерша образования объявила школы "сферой обслуживания" с соответствующими правами, — но с учётом того, что клиент несовершеннолетний. Этот мелкий мудот(ка) может ударить или оскорбить учителя, — и оно, это чудище, имеет право! Что будет с этой страной?! Более 30% детей, рожденных после 2003 г. — дебилы, 3-5% — "8-я степень коррекции"...

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Среди документов, требуемых для стипендии, есть transcript, который по смыслу либо зачётка (record book), либо справка об успеваемости (certificate of study), либо приложение к диплому (diploma supplement), все они состоят из таблицы предметов с оценками. При этом если не английском/китайском, то должно быть переведено и заверено. Зная об этом, заранее заказал в РЦМС европриложение к диплому на английском языке. Это официальный документ, за корректность которого отвечает подструктура того же ВУЗа, что и выдал обычный диплом, и по статусу заведомо должен быть выше, чем нотариально заверенный перевод. Но я не учёл, что нотариально заверить нужно в любом случае. Сканов не достаточно. Так бы заранее побеспокоился.

А это, оказывается, не тривиально. Надо сначала перевести обратно на русский. Так меня проинструктировал один нотариус. Другой нотариус, с которым работал переводчик, с которым я раньше работал по другим документам, согласился только заверить подпись переводчика на переводе. Ну то есть, переводчик перевела нечто, а подлинность нечто остаётся за скобками. Даже оригинал не потребовали. По моим представлениям, это никоим образом не подпадает под определение «Notarized Copy», а по-другому нотариус отказалась делать. Сначала навязали не имеющий практической ценности обратный перевод, а потом только этот перевод и остался (имея в виду, что это разные нотариусы, но я думал, что они все работают одинаково). Походил ещё по нотариусам, только с третьего раза нашёл того, кто сделает (первый был далеко).

Сделали. По большому счёту, всё так же, как и при нотариальном заверении перевода, например, в реестр вносятся данные переводчика, а не мои, и расписываюсь тоже не я. Всё отличие получилось в том, что оригинал-таки потребовали и добавили предложение «Я, ФИО, нотариус Барнаульского нотариального округа, свидетельствую верность копии с представленного мне приложения к диплому.»

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Так и не дождался проверочного письма от CSC. Попробовал восстановление пароля — письмо пришло мгновенно! «Восстановил» пароль, но восстановление пароля не было засчитано за подтверждение e-mail. Ну, думаю, почта вчера не ходила, а сегодня починили. Какой-то другой кнопки, чтоб ещё раз послать проверочное письмо, не нашёл, зарегал второй акк на ещё один псеводним QQ (там можно и именной адрес использовать, и [email protected], который даётся при регистрации). Нет письма. Супер!

Ладно, регаю третий акк, на этот раз на почту, перенаправляемую R01 на Яндекс. MX там не сильно популярный должен быть, по идее, ни в каких спамерских листах не отмеченный. Пришло!

А, может, это верхний регистр их систему плющит? Третий акк был в нижнем.

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Пытаюсь регистрироваться на CSC. Прошлый акк, похоже, дропнулся, ну это ожидаемо. Вот уже который час не приходит письмо со ссылкой для подтверждения. Уже зная о приколах с почтой, на всякий случай со всем китайским общаюсь только через почту QQ. Хоть Тенсент и в Сянгане, но всё равно в некотором роде почта «родная» для Китая должна быть. По другому поводу письмо уже успело прийти, а это — всё никак. Да что с ними не так постоянно?

Про их реалии я знаю только, что у них каждый день как DDoS, так что криворукими называть не стану. Про большинство известного мне серверного софта я затрудняюсь сказать, как его будет плющить под такой нагрузкой.

В самом CSC наблюдаются положительные изменения. Если в прошлом году по инструкции надо было запустить именно Internet Explorer и включить режим совместимости, иначе работать не будет, и были инструкции для этого, то сейчас, наоборот, меня встретили инструкции, как убрать сайт из списка режима совместимости. Иначе работать не будет. Проще, конечно, этот IE не запускать теперь вообще.

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Вот что полезного дал ВУЗ — так это навык написания докладов. Первый доклад опубликовали на шару, а теперь, я смотрю, он уже попал в РИНЦ и может собирать ссылки цитирования в отличие от странички в Интернете. Второй доклад я уже сам подготовил, зная, как это проходит, и оргвзнос заплатил. Вообще, чтобы писать доклады, не нужно работать в НИИ или иметь научную степень, но не все об этом в курсе.

@segfault:
segfault

youtube.com

@belsnickel:
belsnickel

Пришло письмо от кошатников: я принят в первый набор новой школы Сisco cybersecurity.
Говорят, что будем вместе защищать интернеты от злых хакеров. Ну ок. Лишь бы сертификат дали, чтобы впечталил какую-нибудь идусскую эйчаршу из Red Hat.

@kinzic:
kinzic

Ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий заявил, что переход от специалитета к бакалавриату и магистратуре являлся ошибкой, так как такой подход не позволяет углубиться в изучение предмета. Он предложил вернуться к пятилетнему обучению.Как только сменилось руководство стали быстро переобуваться, а раньше всем доказывали преимущества болонской сиситемы

@belsnickel:
belsnickel

К вопросу о сертификации программистов и администраторов. Посмотрите как это проходит у финансистов: vk.com

И по линку чувак сдавал только первый уровень CFA, всего их три.

@Renha:
Renha

Помните, в #2854457/1 я писал что провёл в свободное время эксперимент и всё такоэ? (конечно нет)

Так вот, по их мнению я никакой не молодец, пишут мне после этого (диалог для сокращения перефразирован):
чел: а чем вам не понравились чертежи что я показывал такого-то числа?
я: отличные чертежи, очень красивые, но а) я чот не оч запомнил, б) для проверки принципа такой оверинжиниринг нафиг не нужен
чел: держи, мужик, чертежи, если надо, могу в формате Compas прислать

Как бы ему так ответить чтобы не обидеть но со смыслом что нет, нафиг мне этот проект вообще не сдался, это и близко не моя тема и иди нафиг?

Всего то хотелось чтобы на кафедре не занимались разработкой вечных двигателей (нав самом деле нет, но тоже доказано невозможной штукой). Понабирают сокращённых сотрудников с других вузов, а талантливым студентам, закончившим обучение, в найме отказывают (не мне).

И ещё на кафедре есть мёртвые души, размывающие ставку но делающие ничего. Так что и без ада с объединением кафедр всё как-то не ок. Но вы это, если вдруг кто думает куда поступать — к нам можно, материал хороший и хорошо преподают. Пока что.

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Профессор Петрозаводского госуниверситета оказался под угрозой увольнения после критики ЕГЭ
И АлтГТУ под тем же министерством ходит с аналогичными последствиями и для советских людей, и для сторонников КОБ как их идейных продолжателей

@don-Rumata:
don-Rumata

Тётечка с должностью "ведущий программист" пишет слово "релиз" как "releis".

А свежеустроившееся девочка не может объяснить, почему у неё не открывается архив:
— Там какая-то ошибка.
— Она на русском?
— Да.
— А что было написано?
— Не знаю, я не читала.
— А ОС какая? Кнопка "пуск" круглая и без надписи как тут или прямоугольная, зелёная и с надписью "пуск"?
— Не знаю, не помню.

@don-Rumata:
don-Rumata

"охренели уроды. мышки тягают, клавы расковыривают, теперь хард затирают. руки бы отрубить". Это коллега из #2831999 . Шлифуется чувак, молодец. "Добро пожаловть в мой мир" как говорится, хехехе.

@don-Rumata:
don-Rumata

Кстати по поводу бумажной болезни ( #2850212 ). Только чудо и нехватка денег не позволили нам закупить в каждый компьютерный класс по принтеру, чтобы студенты могли распечатывать сорцы своих прог на паскале.

@don-Rumata:
don-Rumata

Коллега-тёзка увидел количество документации, которое у нас есть и решил всё распечатать чтобы прочесть. 21 год человеку. А я думал, что бумажная болезнь только у старшего поколения.

@Hawat:
Hawat

...

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Разведопрос: Борис Юлин про год Солженицына
Кстати, я не помню, чтоб у нас такое в школе было

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Наконец–то вылез из долгов после университета

@Strephil:
Strephil

На Слоне панегирик частному образованию, хотя бы на примере тупых американцев:

Американские университеты, которым приходится действовать в условиях ожесточенной глобальной конкуренции, – лучшие в мире (согласно Шанхайскому рейтингу, 22 из 30 лучших университетов мира сосредоточены в США). При этом американские средние школы (функционирующие в условиях монополии), как правило, плохи – судя по результатам, показанным в 2009 году в рамках Международной программы оценки образовательных достижений учащихся в возрасте до 15 лет. Стал бы Гарвард нынешним Гарвардом, если бы его национализировало федеральное правительство или штат Массачусетс? Думаю, вы и сами знаете ответ.
В Великобритании все наоборот. Университеты фактически приравнены к государственным учреждениям, несмотря на повышение в Англии и Уэльсе платы за обучение (она, впрочем, ниже причитающейся лучшим вузам). В то же время независимый сектор среднего образования живет и здравствует.
К чему это ведет? В отличие от элиты, у которой есть ресурсы и (или) честь, большинство университетов Великобритании сейчас в упадке: лишь семь из них попали в свежий рейтинг лучших 50 вузов мира по версии «Таймс хайер эдьюкейшн». При этом у нас едва ли не лучшее на планете среднее образование.
slon.ru

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Ольга Васильева: нужно отказаться от термина «образовательные услуги»
Нам нужно просто изменить, и это нужно делать сейчас, сегодня и сразу, отношение общества к служению учителя. У нас должны исчезнуть, уйти услуги. Услуг не может быть в области образованияПохоже, в узком кругу патриотичных министерств (МИД и МО) состоялось пополнение

@dluciv:
dluciv

habrahabr.ru

Ставлю на то, что это фейк. Если нет, то у парня что-то с мозжечком, или там ещё с чем. Посмотреть бы, как он выглядит. Дело не в том, что он программки научился писать, я в это верю как раз сравнительно легко. Дело в том, какой он текст написал.

@qnikst:
qnikst

Неожиданно, судя по новостям из ВКонтактов, интернат #45 закрывают (петергофское отделение), и в этом году набор был только на Каховку.

В общем печально это совсем.

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Вопрос — Ответ» от 22 августа 2016 г.
Тоже поизучал про нового министра образования. Складывается впечатление, что у православных есть алгоритм. Что у @provaton, что у Васильевой: «если я православный, я должен писать хрень про большевиков». Надо, не надо, правда, не правда — какая разница? Православный — значит, должен писать хрень про большевиков.

Но вроде получше, чем коллаборационист Ливанов. Судя по тому, что у журналистов медузы бомбит, это к лучшему.

@justonemore:
justonemore

Мой тупой одногруппник–сосед сокрушается что он выбрал не ту профессию и вместо программиста надо было идти учиться на автомеханика (или как там оно называется) и он бы теперь зашибал деньги вместо работы эникеем за гроши. При этом он похоже не понимает того что по другому быть и не могло потому что программированием и всем компьютерным он не интересуется, на занятиях он ничего не делал, английского не знает и т.д. и т.п. Я ничего не изучал и мне пофиг на программирование и я ничего не знаю, но на занятия отходил и бамагу получил так почему же я не работаю программистом и не получаю нормальную зярплатку?! Он почему–то считает что если бы пошёл на автомеханика, то учился бы а не просто посещал пары. Как же он мне надоел.

@alex0b:
alex0b

К слову, жуйк, тут парень лет 13-ти хочет научиться программировать. Что рассказывать студенту или 9-ти летнему детенышу я понимаю, а вот что предложить семикласснику пока нет. Дистанцию между 9 и 13 не чую. Подскажи в какую сторону думать?

@gothicsquash:
gothicsquash

Наткнулся в общей ленте на #2840565 с сочным заголовком:
Добыча полезных технологий и мозгов в России (и ссылка).Ну, думаю, сейчас покормят отдуши, почитаю. А там — видео, смотреть которое было совсем не удобно. Не солоно хлебавши, решил поразмыслить на тему.

Итак, добыча полезных технологий (назовём их инновациями) и "мозгов".

Инновации — это полезный продукт. "Мозги" можно назвать средством производства инноваций. Образование в таком случае — это производство средств производства
Знакомое словосочетание? Оно, как волшебная формула поднятия государства на ноги, и выведение в мировые лидеры, помнится ещё из школьного курса истории. Круто, только смотрите, какой хитренький понятийный финт в том заголовке — добыча инноваций и мозгов. Добыча средств производства, а не производство оных. Это очень важно, ведь есть принципиальная разница.

Производство — это процесс созидательного труда , в результате которого происходит преобразование доступного сырья, имеющего невысокую удельную стоимость, в готовый продукт, имеющий не только более высокую удельную стоимость, но и новые свойства или качества, отсутствующие в сырье. Например, из пластмассы сделали стул и лампу, из злаков — вискарь, а из особого песка — стекло линз для микроскопа.

Добыча — это процесс собирания, обогащения и заготовки некоего материала-сырья на подвластной территории, в ходе которой свойства этого материала принципиально не изменяются. В ходе добычи просто изыскивается сырьё искомого качества, и затем оно присваивается.

Так вот. Образование — это созидательный труд по превращению неграмотных детей, не представляющих никакой ценности для рынка труда и развития отраслей производства, в высококлассные "мозги", т.е. средства производства инноваций. А Добыча мозгов — это просеивание готовой биомассы в поисках "мозгов" нужного качества. Приоритет перераспределения перед созиданием! Ах, как ярко это описывает положение дел последних времён. Ну да ладно.

Если с вопросами образования тема более-менее ясна (по крайней мере, она выходит за рамки этого размышления), то с добычей можно рассмотреть две ситуации:
1) "мы" добываем "у себя",
2) "они" добывают "у нас".

Вариант (1) плох тем, что отношение к кадрам на рынке труда — как к естественным богатствам. Самообман, мол всегда найдется из кого выбирать. Образование — оно как-бы отдельно, и его можно "оптимизировать" в угоду других интересов. А "мозги" — как грибы, сами растут, только собирай. Беда тут в том, что мозгов вырастать будет всё меньше и меньше, а те, что вырасли, будут невысоко оценивать такую грибницу и таких грибников.

Вариант (2) плох тем, что вместо стимулирования создания условий для мозгов, он неизбежно включает синдром вахтёра. Запрещать и не пущать. Даже если получится собака на сене, всё равно.

Оба варианта представляют собой #хуюдущее . А виновата у них, как всегда, пятая коломна :)

И, в качестве эпилога, бессмертное: youtube.com

@OCTAGRAM:
OCTAGRAM

Добыча полезных технологий и мозгов в России