Блэт. Был не прав, признаю и меняю мнение.
Переслушал, что назаписывал. Столько шумов, фона, мусора, полный шлак.
Послушал видео людей на ютубе, которые рассказывают как писать звук и звучат убедительно. Неплохо, но всё равно я слышу их косяки.
Послушал официальный клип одной из любимых групп. А вот там — офигенно! Слышишь не просто музыку, а инструменты. Чётко, чисто, выделенно, без косяков.
Мир уже не будет прежним. Теперь убеждаю себя, что перед покупкой хорошего микрофона надо сначала наловчиться хотя бы базово обрабатывать записанный звук.
Начисто выбрил рожу.
Не, херня. В очередной раз (бывает в пару-тройку лет) убедился, что с голой рожей мне не идёт.
Изготовьте шампуры из крепких прутьев свежего розмаринаблядь.
а вы ещё жалуетесь на авокадо в рецептах.
как я вообще раньше жил без этого?
#2846336 сообщают, ссылаясь на classic.newsru.com
Не, ну вы поняли? РПЦ и Мизулина выступают за что-то правильное. Готовьтесь к красному горячему снегу.
А между тем, вопрос сам по себе чрезвычайно интересен. Особенно если рассматривать вопрос нетравматичных телесных наказаний за пределами семьи. Например, в системе образования. Попробуйте погуглить словосочетание "телесные наказания", и увидите картинку типа этой. В большинстве из них нарисовано исполнение наказания:
— в учебном заведении,
— наказывает учитель-мужчина,
— наказание публичное, и помимо востребования за сам проступок, оно демонстрирует реальное положение дел в иерархиической структуре микросоциума. показывает социально-низкоранговым молодым особям, кто здесь главный.
прикол в том, что обучаемость напрямую зависит от авторитета человека, у которого ты учишься. молодняк высокопримативен, и мыслит простыми иерархическими категориями в первую очередь. сейчас у преподавателей отняли нафиг все способы иметь и поддерживать высокий авторитет.
— во-первых, материальное обеспечение не только сильно давит на чувство собственного достоинства учителя, но и принижает его в глазах учеников. если учитель зарабатывает 15-20 тысяч рублей в месяц, то он — неудачник, и учиться у него смысла нет.
— во-вторых, переведя образование из разряда "благ" в разряд "образовательных услуг", добились ситуации, когда "клиент всегда прав";
— в-третьих, учителей мужчин в школах практически нет. а те, что есть (трудовик, физрук, какой-нибудь залётный аспирант-историк) — представители социального дна, ровно так же не уважаемого школьниками, и особенно — мальчиками.
возврат практики нетравматичных телесных наказаний в [младшие — любой пол учителя, и средние — учитель мужчина] учебные заведения мог бы в определенной степени поправить положение с авторитетом учителя, а так же с образовательным и (чего сейчас вообще нет!) воспитательным аспектом школьной педагогики. наказания в старших классах телесными уже быть особо не могут, но какими-нибудь они быть должны. отсутствие рычага обратной связи как способа установки и поддержания иерархии — один из важнейших столпов образования, который сейчас разрушен полностью. и тут — РПЦ и Мизулина, откуда меньше всего ждёшь адеквата. кхм.
В
В РПЦ предложили не считать умеренные телесные наказания детей побоямиПолез читать, и выяснилось, что помимо РПЦ вопросом занимается Елена Мизулина, выступающая против абсурдной ситуации, когда от уголовной ответственности за побои без вреда для здоровья освобождаются все, кроме близких родственников.
Не, ну вы поняли? РПЦ и Мизулина выступают за что-то правильное. Готовьтесь к красному горячему снегу.
А между тем, вопрос сам по себе чрезвычайно интересен. Особенно если рассматривать вопрос нетравматичных телесных наказаний за пределами семьи. Например, в системе образования. Попробуйте погуглить словосочетание "телесные наказания", и увидите картинку типа этой. В большинстве из них нарисовано исполнение наказания:
— в учебном заведении,
— наказывает учитель-мужчина,
— наказание публичное, и помимо востребования за сам проступок, оно демонстрирует реальное положение дел в иерархиической структуре микросоциума. показывает социально-низкоранговым молодым особям, кто здесь главный.
прикол в том, что обучаемость напрямую зависит от авторитета человека, у которого ты учишься. молодняк высокопримативен, и мыслит простыми иерархическими категориями в первую очередь. сейчас у преподавателей отняли нафиг все способы иметь и поддерживать высокий авторитет.
— во-первых, материальное обеспечение не только сильно давит на чувство собственного достоинства учителя, но и принижает его в глазах учеников. если учитель зарабатывает 15-20 тысяч рублей в месяц, то он — неудачник, и учиться у него смысла нет.
— во-вторых, переведя образование из разряда "благ" в разряд "образовательных услуг", добились ситуации, когда "клиент всегда прав";
— в-третьих, учителей мужчин в школах практически нет. а те, что есть (трудовик, физрук, какой-нибудь залётный аспирант-историк) — представители социального дна, ровно так же не уважаемого школьниками, и особенно — мальчиками.
возврат практики нетравматичных телесных наказаний в [младшие — любой пол учителя, и средние — учитель мужчина] учебные заведения мог бы в определенной степени поправить положение с авторитетом учителя, а так же с образовательным и (чего сейчас вообще нет!) воспитательным аспектом школьной педагогики. наказания в старших классах телесными уже быть особо не могут, но какими-нибудь они быть должны. отсутствие рычага обратной связи как способа установки и поддержания иерархии — один из важнейших столпов образования, который сейчас разрушен полностью. и тут — РПЦ и Мизулина, откуда меньше всего ждёшь адеквата. кхм.
Стало интересно, что за пятиборье такое, которое расценивают как олимпийскую дисциплину. Загуглил и подивился:
— фехтование
— конкур (это, короче, на лошадях скакать)
— стрельба
— бег
— и плавание
Тысяча чертей, да это ж идеальные соревнования среди мушкетёров! А они говорят — современное пятиборье. К современному тот же кроссфит имеет куда больше отношения, чем это.
Как я себе раньше представлял LA? Голливуд, бесконечные роскошные пляжи, спасатели с красными поплавками (видел таких), самая крутая полиция, самые дорогие автомобили, знаменитые рожи, горы мышц и кубометры силикона.
На практике, LA — это:
— очень жарко. разительно отличается от SF,
— довольно одноэтажно .высоток очень мало и они как-то клоками, нет выраженного даунтауна,
— весьма маргинально. не зря столько фильмов про полицию LA — у неё работы прям дофига, контингент просто огонь, один краше другого. на каждом углу магазины с бухлом (в долине такого нет), везде на окнах решетки, и даже Walmart работает НЕ круглосуточно. жуть.
— пробки! LA стоит в пробках с утра до ночи. казалось бы, люди должны быть на работе в будний день, но нет.
— и вонюче О_о постоянно запах либо травы, либо бомжатины какой-то. он везде. это вообще пистон, платный public parking на центральном пляже LA, парковщики дуют траву, а парковочные места прут жёстко мочёй от раскалённого на солнце бетона. фу бле.
Голливуд, студия Universal, крутые районы из богатых людей — это всё есть, но оно как-бы поодаль, ближе к горам. Оно всё воспринимается отдельно, а Лос-Анджелес отдельно.
Фотография снята на пляже.
Ложкой можно кушать кашу, можно бить кого-то по лбу, а можно запихивать её в неподобающие естественные полости организма.
Кто-то будет учить людей пользоваться ложкой. Кто-то разложит чистые, прочные и одноразовые ложки в местах приема пищи. А кто-то запретит их к чертям, и возрадуется, мол "ура, нет ложкам, ведь ими пользуются исключительно забияки и любители пихать в себя всякую дрянь".
Пользуясь случаем, хочу передать привет тем, кто считает удобство осуществления платежей не важной штукой.
И вот какая штука — мне понравилось! Впечатление (после Красной Плесени) примерно такое же, как от просмотра хорошего полнометражного фильма после того, как тебя зацепил его двухминутный трейлер. А ведь я художественную литературу никогда и не любил. Она была мне просто скучна. Нисколько не затягивала и не развлекала. Что это? Возраст?
А еще она гласит, что если не можешь найти свободный столик, ищи место поприседать со штанг^W^W на корточках.