← All posts tagged magic

dukkha
magic Нет ли у математики "мистической" стороны, какого-то другого смыслового наполнения (помимо описания физических процессов)? У меня есть ощущение, что формальная теория — это дистиллят, лишенный половины значимых смыслов.

Федор Петров: Я считаю, что мистическая сторона — главная в математике, а что результат мистического опыта описывает физические и разные другие процессы — не то чтобы не важно, но по большому счету вторично.

Роман Михайлов: Я на математику смотрю как на область мистицизма и вообще не занимаюсь математикой, связанной с физикой. Даже не представляю, как математика, которой занимаюсь, может описывать некие физические процессы. Метафизические — еще куда ни шло.
dukkha
magic math Один из самых впечатляющих примеров художественного творчества с реальным математическим содержанием — рисунки академика Фоменко: chronologia.org
Каждый рисунок прокомментирован с двух перспектив — математики и мифологии. Эти пугающие картинки иллюстрировали реальные учебники, здесь Миша делится впечатлениями из детства: lj.rossia.org
dukkha
бред magic Магические практики:
Не дочитывать интересные книги до конца.
Искать похожести похожестей или их непохожести.
Строить остроумные теории на ложных допущениях.
Тонко обмануть себя и раскрыть этот обман.
Делать только то, что не хочется делать.
Иметь несколько версий объяснения каждого важного события.
Превращаться в забавные топологические штуки в сновидениях.
Взять большой том и пересчитать в нем все слова.
Нащупывать ту грань внутри, за которой неприятная правда.
Учить стихотворения на неизвестном языке.
Бежать в одну сторону, пока не кончатся все силы.
Завести виртуала для жесткой критики самого себя в блоге.
Познакомиться на улице, чтобы рассказать любимое математическое доказательство.
Ловить себя на незнании и (не)учить это.
Завести воображаемого друга и объяснять ему всё.
Запретить себе думать на день.
Говорить вслух все мысли.
Придумать оригинальный музыкальный инструмент.
Разучить впечатляющий арифметический трюк.
Взяться за учебник на порядок сложнее доступных.