Postpalka2
Предприимчивые иностранные специалисты из Поднебесной организовали перспективный стартап в Самаре. В посёлке Черноречье Самарской области они обустроили тепличное хозяйство. Главное ноу-хау их бизнеса в том, что если не платить рабочим вообще, то себестоимость продукции будет минимальная и от покупателей не будет отбоя.

Среди мигрантов из Узбекистана китайцы нашли подходящих сотрудников, отобрали их паспорта и посадили на цепь, несколько месяцев им не платили зарплату, на еде тоже экономили. По словам узников, на завтрак выдали по одному вареному яйцу, а в обед и на ужин – макароны. Китайцев устраивала маржинальность бизнеса, поэтому они не планировали расставаться со своим трудовым коллективом, а вот узбеки хотели для себя более высокооплачиваемую работу и привлекательный соцпакет. Тогда мигранты позвонили землякам. Один из них — Ширали Жураев вместе с друзьями приехал спасать заложников от китайцев.

Около парников узбеков встретили китаец и китаянка. Разговора не получилось, китаец молча скрылся в деревянном доме, но быстро вернулся с топориком.

«Начальник китайцев вышел из здания и быстрым шагом направился в сторону нашей компании, размахивая из стороны в сторону кухонным топором. Все происходило какие-то секунды. Он быстро нанес мне удар в лобную левую часть головы, в предплечье левой руки и в область коленного сустава. Кровь била фонтаном. Жураев схватил нападавшего за руку и топор выпал. После этого его подхватила китаянка и ударила меня в область груди слева, а потом побежала в сторону наших товарищей. В это время из теплиц вышло более 10 граждан Китая. У них в руках были огромные мачете», — рассказал один из потерпевших.

Потом, неизвестно откуда вышла толпа китайцев и неготовые к такому развитию событий узбеки были сильно избиты, металлическими прутами, арматурой и мачете. Каким-то образом удалось вызвать скорую помощь и полицию. Возбуждено уголовное дело по ст.127 УК РФ «Незаконное лишение человека свободы, не связанное с его похищением». 24 июля, в ходе допроса в отделе полиции Волжского района появившийся китайский работодатель сыпал угрозами и кричал: «Вы охреневшие чурки!».
Postpalka2
Тем более что представление о преемственности советской школы по отношению к императорской — вещь достаточно распространенная. Против этого заблуждения нужно выступить со всей решительностью. Императорская школа не имеет ничего общего с советской, поскольку:
1) императорская школа никогда не была школой всеобуча. Наряду с основными типами среднего образования — классической гимназией с древними языками, готовящей к университету, и реальным училищем с двумя новыми языками, естественными науками и математикой, что давало базу для продолжения образования в технических вузах, были кадетские корпуса, духовные семинарии (военное, морское и духовное ведомства имели учебные системы, не слишком уступающие по мощи образовательному ведомству), коммерческие училища, лицеи, привилегированные учебные заведения вроде Пажеского корпуса и Училища правоведения, громадное многообразие железнодорожных, сельскохозяйственных, ремесленных школ (мы перечислили только мужские; женских типов было меньше, и они отличались от мужских, но развивалось женское образование в последние десятилетия Империи весьма динамично). Таким образом, возможность удовлетворить конкретные образовательные потребности была много шире, чем сейчас;
2) средние учебные заведения — гимназии и реальные училища — стремились не к «выполнению плана» любой ценой, а к адекватной оценке ученических способностей и усердия. Отсев в 30– 40 % учеников никого не смущал и считался нормальным. Этот пункт неразрывно связан с предыдущим, разумеется: отчисленным было куда идти. И конечно, педагогическая честность порождала массовое недовольство русской средней школой: и родители отчисленных, и сами они редко бывали склонны признавать правоту гимназического начальства. В результате общественное мнение было далеко от того, чтобы воспринимать, как это было безо всяких оснований в СССР, свое образование как самое лучшее;
3) имея в рамках среднего образования один «гуманитарный» и один «естественнонаучный» тип, Россия заботилась о том, чтобы и тем и другим сообщить достаточно высокий уровень общей культуры. Будучи государством европейским и открытым, Россия давала гимназистам — даже в самом конце, когда модель классического образования подверглась массированной атаке, — один древний и один новый язык (при возможности выучить два древних и два новых), реалистам — два новых языка. Педагогам Империи и в голову не приходило поставить в центр гуманитарного образования русский язык и русскую литературу — суммарно в гимназии им отводилось 3–4 часа, и русская словесность считалась и была второстепенным предметом. Не было принято читать с учениками современную литературу, программа останавливалась на Гоголе;
4) педагоги Российской империи никогда не признали бы невежественного выпускника советской средней школы имеющим среднее образование. Для них дотягивающим до планки элементом в советской программе была бы только математика (с той оговоркой, разумеется, что далеко не все советские ученики осваивали эту программу). Миф об энциклопедичности и академичности советского образования заслуживает отдельного разговора; сейчас нам важно подчеркнуть: и общие контуры системы, и программы, и жизненный уклад императорской школы имели с советскими аналогами очень мало общего.
Postpalka2
Этот ролик завершает большую серию лекций о том, как повлияло развитие левой идеологии на русскую культуру в советское время. Фактически, конец шестидесятых в СССР обозначил успешное завершение проделанной работы.

Не все ставившиеся цели были достигнуты. Какие-то были изначально слишком сложно достижимыми: переход на латинский алфавит, внедрение эсперанто, академические реформы в плане нового понимания истории, литературы, языкознания, юриспруденции.  Что-то пришлось спешно отменять во время войны, когда классовые инструменты оказались неработающими.

Однако, большая задача была выполнена — культурный разрыв с исторической Россией произошёл на всех уровнях. Советский человек получил совершенно иную историю, литературу, право, и даже фольклор. Об этом — последние два видео.

Большое внимание уделено той культурной среде, в которой ковался проект уничтожения русской традиционной культуры. Если общегуманитарными задачами занимались все национальности понемногу (включая и самих этнических русских), то на традиционную культуру были брошены евреи. Не считаю этот выбор преднамеренным — просто ситуативно так получилось. Не полякам же было это доверять.

Для нас, помимо понимания историко-культурной ситуации, в которой мы находимся, важно так же и понимание того, что сделалось с той структурой, которую большевики преднамеренно создавали для конструирования новой советской культурной реальности в противовес исторической русской. Артистка Манижа, явно пролоббировавшая себе Евровидение через свои связи, обнажила скелет этого монстра. К межнациональному кумовству многие давно привыкли, но масштабов явления не понимали, считая это локальными эксцессами. В реальности же, это по-прежнему работающий в плотной спайке с государственной машиной социокультурный механизм. Ибо и она, и он — плоть от плоти советской системы (а других систем на горизонте и нет).

К счастью, сейчас нет нужды с этим бороться, так как интернет и гипермедийность настоящего времени позволяют обходиться без попыток обойти диктат держателей акций. Если вы подходите по этносоциальным признакам — что же, пользуйтесь возможностями.

Но, если не подходите — нет смысла биться головой в железную машину. Она давно уже работает сама на себя, ибо и цели достигнуты, и заказчиков нет. Как робот Валли на покинутой людьми Земле выполняет заложенную ему программу, так и машина продолжает вращать однажды запущенными шестерёнками. Хорошая новость в том, что если раньше она была единственной и её невозможно было обойти, то сейчас этого эксклюзива у неё больше нет. Есть много альтернативных путей — главное, не застревать в попытках, например, не допускать на евровидения маниж — зачем это? Достоевский не был членом Союза писателей, и для того, чтобы иметь доступ к своей аудитории, вам тоже не нужно иметь доступ к Евровидению, достаточно иметь доступ к массовым коммуникациям. Который, в эпоху интернета, есть у всех.

Для этого, однако, надо всё-таки понимать, что это за машина, как она устроена, и кто, когда, как и зачем её создавал, и уметь отличать, где она работает.

Признаюсь, когда я начинал записывать этот цикл, для меня многое было очевидным, многое я не хотел рассказывать просто потому, что мне казалось, это и так всем известно. И я поразился, насколько интересным и ранее неизвестным оказалось это для многих людей.

В ближайшее время поговорим об этом на первом организованном мною для вас стриме.

Спасибо, что продолжаете поддерживать проект и делаете появление этих видео возможным
youtu.be
Postpalka2
Статья 1972 года с перечислением тогдашних Джобсов и Масков, получивших образование в Российской Империи.

Адепты церкви Лысой Мумии (в которой недавно выделился особо активный орден Красного Шашлычника) очень любят, обмазавшись советским пломбиром (который был на самом деле плохим и невкусным), ссылаться на научно-технические успехи первых послевоенных лет.

Вот источник этих успехов.

Россию в 20 веке по уровню технического развития ждала судьба таких стран, как США или Япония. Русские императорские инженеры, только уцелевшие, творили чудеса по всему миру и в красных шарашках-почтовых ящиках.

Представьте, что было бы, если бы образовательная программа царского правительства продолжала работать как задумано, инженеры не были бы убиты и разогнаны, а все эти изобретения были сделаны здесь, в России, при императоре Алексее Николаевиче.

А так у нас теперь один только Юрий Гагарин, да и тот разбился.
Postpalka2
♈️Овен: Если ебануться со шкафа, то крыса разорвет ваши тряпки. Ночью вы можете столкнуться с Баскервильскими казаками в форме гусар. Хорошее время, чтобы сломать свою дверь, ударить сапогом по тумбочке или попытаться сломать стул.

♉️Телец: Вы можете быть уверены, что ваш рот будет полон гадских писек. Во второй половине дня звезды советуют хорошо выспаться и желательно укусить себя в пуп. Самое главное — не становиться старым. Ваши мечты – полет к Свету жизни и спасение заблудших душ

♊️Близнецы: Сегодня следует избегать катания на электрокардиостимуляторе и фетишизов с фашистами. Вас ждет любимая женщина, черный бычий жир на голове и лошади в бушлате. Если на улице дождь — начинайте экспериментировать с рулоном туалетной бумаги

♋️Рак: Звезды советуют вам раньше времени покинуть квартиру и прыгать в камин. Возможны приятные неожиданности в виде свиного пирога и эликсира жизни. Возможно,на вас выпадет с неба огромная трехъярусная жаба с жуками за шиворот. Возможен конфликт с богами

♌️Лев: Вы начнете проводить ночи в собачьей будке и думаете, что вы — это волк. Сегодня вас ожидает трехчасовой концерт по скайпу в уютном окружении элегантных мусорных баков. Могут возникнуть проблемы с карасями. Можно пить вино или кокаин, курить и поебать окурки

♍️Дева: Вечером возможны легкие ссоры, танцы и фейерверки, обнищание с бомжами, драка с крестьянами за земли Харьковской губернии. Можно встретить пастуха, который вряд ли согласится вас лизнуть. Не прикасайтесь к окнам – они могут выпасть из окна

♎️Весы: Вечером возможно нападение акушерок – имейте в виду, вскрывать купальный таз будет трудно. Проведите день в сарае с хот-догами и пирожками. День хорош для девиц легкого поведения, проблем с иммунной системой и поноса, а также для злобных феерверков с шарами

♏️Скорпион: День начнется с усталости и потери сил. Постарайтесь разжечь в себе божественную лень, принять участие в битве великих орков и т.д. Этот день может закончится дракой с крикливыми казаками. Их очень много на земле. Вы можете быть злыднем

♐️Стрелец: Рекомендуется спать в ванной с брадобреем. Вы можете стать моллюском и запутаться в лабиринте вод. Сегодня самое подходящее время для удачного флирта с сырым картофелем и бутербродами. Ближе к вечеру вам следует познакомиться с электронщиком

♑️Козерог: Днем вас укусит гриб, поэтому не ешьте пирог с капустой. Вам, скорее всего, будет трудно наесться мухами. Остерегайтесь медленного секса с кофейной чашкой – это может вызвать панику. Во второй половине дня рекомендуется упасть с лошади

♒️Водолей: У вас может неожиданно возникнуть потребность укусить себя в пах. Вы можете стать неуправляемым грузовиком Газпрома. Сегодня у вас могут возникнуть проблемы с оборотом яиц. Есть вероятность родить ребенка еще выше, чем в прошлом году.

♓️Рыбы: Сегодня вы можете рассчитывать на помощь клоунов-геев. Ближе к вечеру ваше безумие может не сработать. Гороскоп советует вам лечь на пол, закрыть глаза и ждать, когда придет Христос. Этот день важен не только для Альцгеймера, но и для всего человечества
Postpalka2
Даже не знаю, какой отрывок процитировать, настолько всё прекрасно:

evolkov.net

В 1956 году Ульяновский обком КПСС попросил отставного профессора А.А. Любищева написать справку о положении в средней школе. Профессор написал так, что читаешь не отрываясь.

Я всегда очень радуюсь, когда мои теоретические выводы внезапно получают подтверждение от людей, сталкивавшихсч с вопросом непосредственно, на практике.

Мой тезис, что в космос бы мы полетели гораздо раньше, если бы не советская власть, ежегодно вызывает необычайный подрыв красных задниц. Откуда же я получил привет 🙋 и подтверждение своих слов? Из 1956, от человека, который мог сравнивать положение дел в образовании непосредственно, так как сам был частью системы образования сначала в Империи, а потом в совке.

Это бесценный документ не от кабинетного исследователя, а от непосредственного участника, при этом абсолютно и бесспорно компетентного.

Особенно мне были любопытны выводы: по сути, это предложения довести до конца образовательную реформу графа Игнатьева. После безумства первых лет советской власти коммунисты были вынуждены к ней вернуться и довести её почти до конца. Профессор Любищев, на основании самостоятельных выводов, предлагал уже не почти.

Я тоже предлагаю. Впрочем, неумолимая логика здравого смысла и так гнёт реальность по этому пути.

Не надо учить человека тому, чему он учиться и не хочет, и не может. И, наоборот, отказ от единого образовательного стандарта даст удивительные, порорывные результаты в качестве образования.

Короче, идите читайте, там немного по объёму.
Postpalka2
Однако, не являясь поклонником советского строя отмечу, что это не даёт оснований считать СССР страной третьего мира — наука, высокое искусство и даже высокие технологии (как бы это некоторым не казалось странным) там развивались на самом передовом рубеже
Как Вы думаете, почему европейцы никогда не летали в космос, американцы при первой возможности с заметным чувством облегчениястали сворачивать свои космические программы, а вот китайцы начали летать с энтузиазмом? (они могут и на Марс слетать, если так пойдёт. Несчастные)

Или почему нищие Индия и Пакистан так тужились, чтобы обзавестись ядерным оружием, а богатейшие Италия или Япония к этому не стремятся?

Вам не приходило в голову, что все эти летающие и взрывающиеся штучки — радости для третьего мира, а их наличие у бедных стран — это одна из разновидностей переноса промышленности из развитых государств в развивающиеся? Что это перенесение на третий мир тяжести расходов на технические достижения (плодами-то всё равно тем или иным способом воспользуется первый мир)?

(Парафраз Баффета, комментарии)

#bohemicus
Postpalka2
#конспирология
"Учившийся вместе с устроившим стрельбу в Казани совершил самоубийство год назад."
"Женщина сказала, что ее сын учился в одном колледже с Галявиевым и она слышала от него те же слова, что говорил накануне трагедии 11 мая сам Галявиев."
"Устроивший стрельбу в школе Казани предлагал одногруппнику вступить в секту"
"«Где-то полгода назад он предложил одному нашему одногруппнику вступить в секту. Сказал: «Есть секта, давай к нам». Мы подумали, что это прикол, и как-то свели всё на нет. А сейчас вот думаю, что, может, и не прикол это был», — указал юноша."
Еще добавим очень быстрое нахождение телеграм канала стрелка, и "несуществовавшего" пособника.