• эмоции турбо-суслик Решил выписать материал, любым образом связанный с плачем. Сперва выписывал элементарнейшие вещи, типа различных вариантов с плачем или подавлением плача, а потом пошли неожиданные (для меня) вещи. Обрисовалась вот такая схема:
    1) ребёнок плачет, чтобы чего-то добиться (например, чтобы купили конфету, или просто уделили внимание), родителям это не особо нравится, и ребёнка могут игнорировать, или даже ругать, чтобы не плакал;
    2) но ребёнок-то может быть настойчивым, и его настойчивость в итоге вознаграждается (может не в полном объёме, но зато какая радость!);
    3) ребёнок делает вывод о том, что ныть выгодно, и поэтому начинает цепляться за эмоции, вместо того, чтобы просто отпустить;
    4) вскоре он разучивается отпускать эмоции (зато цепляться за них — обычное дело), и поэтому для него единственный способ подавить эмоцию — вытеснить её; эмоция остаётся в подсознании, и нытьё тихонько продолжается там;
    5) вуаля, у нас получился отличный нытик, даже если он внешне совсем не такой.

Replies (0)