to post messages and comments.

Larsevich: Сегодня девушку бросил. Из-за смски. Она мне на прошлой неделе написала: "А ты скучаешь по своей малыжке?". Я три свидания выдержал — каждый раз когда её видел, вспоминал "малыжку". А когда вчера ей всё же рассказал, она прислала смс "Извени". В общем, бросил нафиг.

капш чистит граммар-шмайссер.
<save_data> граммар-шмайсер не работает в ЭТОЙ стране
<save_data> вот где-нибудь в дойчлэнде или евреестране
<save_data> там может быть работает
<капш> Граммар-шмайссер работает в ЭТОЙ конфе.
<капш> Этого достаточно.
<save_data> ЭТА конфа находится не в ЭТОЙ стране?
<капш> Она находится под моим деспотическим самодурством.
<save_data> деспоты и тираны плохо кончают (с) народ
<капш> А я еще не кончил, простите.
<save_data> Затяжной оргазм от обилия грамматических ошибок ?
<капш> .juick #1814996
<Крысожаба__> капш: @kapsh: *бред *граммарнацизм
Орфофилия — множественные оргазмы от грамотного письма.
#1814996, 2012-03-24 10:45:31, Ответы: 3, juick.com
<save_data> капш: сраные фетешисты

Когда сбежавшая из средней школы тварь
Так лицемерно маты точкой "маскирует"
Я понимаю — не поможет здесь букварь.
И уебать от всей души ее хочу я.

Ну нахуя, скажите мне, коверкать так
Язык могучий недосказанностью мерзкой?!
Сказать стесняешься? Молчи, тупой мудак,
Коль совладать не можешь с речью этой дерзкой.

Похож на девку ты, которая пизду
Всегда хранила от вторжений мужичистых,
Однако в жопу всем давала на виду,
Себя при этом мня невинною и чистой.

Давай, подумай, и себе хотя б скажи,
Перед собой хотя бы фейла не скрывая,
Зачем вот так наполовину, сука, жить,
Остатки искренности тупо убивая?!

@Cthulhu #1938208/7

Mourzique> Сын у Капша будет хвостатый, лохматый и будет яростно мяукать при неправильном употреблении слов "одел" и "функционал". При неправильном употреблении "тся\ться" он будет неистово драть обои.

Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений. Искал фразу попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.
Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.
Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. Никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили — в космосе, на Земле или даже в собственной квартире.
Еще через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.
К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь цитировал — так он совсем разучился мыслить и дошел до точки.
Берегите знаки препинания!
А.М. Каневский

шлап> Stereodinamik: tsya.ru, внезапно.

Stereodinamik> шлап:во ты знаешь, тсяуру как раз нет

SlowThreads> Тсяура — окружённые ею перестаются путать тся/ться.

шлап> +3 к грамотности, +1 к внимательности?

SlowThreads> Наверное, есть ещё тсякры, но я не проверял.

Количество прочитанных книг постепенно переходит в качество письма. Активно читающие дети к пятому классу обнаруживают, что им не нужно знать правила для того, чтобы писать правильно. Остальные пробираются сквозь русскую грамматику, проклиная её запутанность и непоследовательность.
Грамматику нужно учить в школе. Потом — поздно. О чём можно разговаривать с человеком, который, имея на руках аттестат зрелости, пишет «попробывать», «мучался» и «координально»? Который ошибается в «–тся» и «–ться»? Что, кроме вопиющей тупости, мешает ему, написав глагол, мысленно задать себе вопрос «что делать?» или «что делает»? Почему, в конце концов, он игнорирует спеллчекер, ведь тот подчёркивает все неправильные слова? (Слово «спеллчекер», кстати, тоже)…

Кое-что об авторской пунктуации. Авторской пунктуации не существует. По крайней мере до тех пор, пока пишущий чётко не осознает, чем отличается сложносочинённое предложение от сложноподчинённого, причастие от прилагательного, в каких случаях ставится запятая перед «как», наконец, почему в одних случаях надо употреблять двоеточие, а в других — тире. И уж конечно, многоточие вместо запятой авторской пунктуацией не является. К примеру: «Я сижу на подоконнике… и вижу… что за окном идёт дождь… мелкий и противный… как всегда в этом городе…». Вы тоже встречали, как девушки выдают за меланхолию неуверенное обращение с пунктуацией?

Нет, это не снобизм, потому что язык — не вещь, не личностное качество, не свойство, и уж подавно не способ возвыситься над другими. Язык — ещё одно средство постижения мира, как зрение или слух. Почему люди, которым ни за что не придёт в голову лишить себя зрения, сознательно лишают себя языка? Откуда вот это «зачем писать правильно, мы же не на экзамене»? Почему, стоя утром перед зеркалом, никто не думает «надену треники, мы же не на показе мод» или «не стану чистить зубы, мы же не на конкурсе свежего дыхания»?… Почему люди, которым не приходит в голову лишить себя слуха, преспокойно говорят «скрипя сердцем»? Где они слышали сердечный скрип? В каких книгах о нём прочли?

Нелепо оправдываться «зато я знаю физику, а вы?». Язык — не профессия. Это средство связи. Для физиков, математиков, лингвистов, художников, шахтёров, токарей. Пожалуй, единственное надёжное средство связи с миром.

А вас тоже бесит, когда:
~ не ставят знаки препинания,
~ ставят знаки препинания, но ставят перед ними пробел,
~ ставят знаки препинания, не ставят пробел перед ними, но не ставят и после,
~ ставят знаки препинания, не ставят пробел перед ними, ставят пробел после них, но сука после точки при этом пишут с маленькой буквы?