- *загадкиАпельсины от миссис Джонс.
У миссис Джонс полный мешок апельсинов. Она встречается со своим приятелем и отдает ему ровно половину апельсинов + еще половинку одного апельсина.
Миссис Джонс встречает свою давнюю подругу и отдает ей ровно половину от оставшегося числа апельсинов + еще половинку апельсина.
Миссис Джонс встречается еще с одним другом и отдает ему ровно половину от оставшихся у нее апельсинов + еще половинку апельсина.
После этого, у миссис Джонс остался всего один апельсин, который она с удовольствием съела. Сколько апельсинов было у миссис Джонс?
Подсказка: у миссис Джонс не было ножа и апельсины при делёжке она не резала. Ни один апельсин не пострадал!#513492from Adium/Mac, 24 months ago
Replies (27)
- @Chudi:Понятия не имею, но загадка алогична. Если конечно апельсин не был разрезан до покупки.#513492/2from 12450995361264868206910833, 24 months ago
- @Totktonada:@rb Я сделал 4 итерации. Конечно, 15.#513492/7from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /6
- @rb:@Totktonada Задача на знание двоичной системы =)#513492/8from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /7
- @rb:@Totktonada Было бы 31, если было бы на одну итерацию больше.#513492/9from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /1
- @Totktonada:@Totktonada Просто решал в уме уравнение x/2-0.5-t, где t сначала 1, а потом равно последнему полученому x. Невнимательно прочитал и прогнал в уме 4 раза, вместо 3-х сначала.#513492/10from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /7
- @rb:@Totktonada Можно было обратить внимание, что у миссис Джонсон всегда оставалось нечетное количество апельсинов.#513492/11from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /10
- @Totktonada:@rb Зачем? Это ж думать надо.#513492/12from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /11
- @rb:@Totktonada Вообще-то, задачка на то, чтобы подумать =)#513492/13from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /12
- @Totktonada:@Totktonada Не, не спорю, я дроби не считал, а привёл уравнение к виду t=(x-1)/2. Да, в #513492/10 Я вместо одного "=" минус поставил, перед t.#513492/15from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /12
- @Totktonada:@rb Думать лениво, легче просто решить :-)#513492/18from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /13
- @rb:@Totktonada Ты очень странно решал =) Мне было бы привычней видеть формулу x=2*t+1 (указание на то, что x — нечетное число).#513492/19from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /18
- @Totktonada:@rb Дык я из первой эту выразил и решал по ней. Результат от формы не зависит, поэтому привёл изначальную.#513492/20from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /19
- @rb:@Totktonada Это я к тому, что можно было изначально догадаться про нечетность и свести все к двоичной системе.#513492/21from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /20
- @Totktonada:@eoranged Дык я в уме и решал.#513492/23from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /22
- @Totktonada:@rb Я знал про нечётность и мне это совсем не мешало :-) А вот как через двоичную систему решать... бинарным сдвигом что-ли?#513492/25from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /21
- @rb:@Totktonada Да, деление на два — это сдвиг вправо на 1 разряд. Информация о половинке — единица в младшем разряде.#513492/27from Adium/Mac, 24 months ago, in reply to /25
- @Totktonada:@eoranged Да я её уже где-то встречал. Подумаю попозже, сейчас пусть в отдельном потоке покрутится в фоне :-)
2 @rb: Я просто умножал на 2 и прибавлял единицу. В общем, не суть.#513492/29from Notebook(Tkabber), 24 months ago, in reply to /28
