← All posts tagged школа

Сыну по математике задали решить примеры. Один из них учительница разобрала с детьми в классе. Но ошиблась в решении. Сейчас задолбался доказывать сыну, что делать надо не так, как учитель, а как я объяснил. Он в сильном смятении. Еле уговорил его, пообещав не ругать за возможную "двойку".

Сижу, читаю учебник по русскому языку моего сына-первоклассника:

Какую трудность письма ты видишь?
Как же узнавать, когда буквы входят в слово, а когда они сами — целые слова?
Спиши слова первой строки.
Если хочешь, запиши предложение Мальвины, диктуя его себе с конца (А роза упала...)
Прочитай название той части учебника, с которой шла работа.
Скажи алфавит полностью.
Расскажи о звуках на месте описок.

В конце учебника написано обращение ко мне, как к родителю:

"У вас есть два пути: 1) активно не участвовать в обучении русскому языку и оставить решение всех вопросов учителю; 2) вникать в сущность обучения, содержательно помогать первокласснику, но тогда... учиться вместе с ним."

Да, я понимаю, что написано в перечисленных мной предложениях, но понял смысл не сразу, а только перечитав ещё раз или два. Я, когда-то круглый отличник по данному предмету, сейчас пытаюсь объяснить сыну то, что написано в учебнике, и у меня иногда не хватает нервов на это. Потому-что папа понимает написанное так, а мама поняла по-другому. Разругаемся вдрызг, бывает, а сын сидит, свернув уши трубочкой. Потом мама звонит двум другим мамам, узнаёт их мнение и потом из этого складывается нечто среднее.
Честно говоря, писанина в этих учебниках меня как-то коробит. Такое ощущение, что учебник изначально был издан за рубежом на каком-то другом языке, а потом неумело переведён на русский. Свыкнитесь, уважаемые родители, с мыслью, что обучение качественно шагнуло вперёд за те годы, что пролетели с вашего выпускного. Сейчас, видите ли, уже нельзя научить ребёнка русскому языку по вашей устаревшей советской программе!

Да-а-а... Продолжаю пока гнуть свою линию в этом вопросе, что будет дальше — посмотрим.

Задачка в прописи по математике моего сына, Жуйк! Пришлось сначала самому понять, потом сыну разжевать.

Раскрасьте зелёную ленту, если известно, что она короче синей ленты и короче красной ленты. (На рисунке — контуры трёх лент разной длины). Как вам условие задачи? :)

На днях посмотрел "Брестскую крепость". Фильм очень понравился. Сейчас вот сидел, листал brestkrepost-film.qd.ru посмотрел интервью пацана, сыгравшего главную роль brestkrepost-film.qd.ru и вспоминал, как я в 1987-м (учился в школе ещё) бродил по руинам Брестской крепости и пытался своим умишком понять и осознать, как же здесь воевали и как погибли солдаты-защитники. Честно говоря, только сейчас до меня доходит.

А вот, Джуйк, задачка для детей 5-6 лет! Решишь?
Бабочка сидела не на цветке и не на листке. Стрекоза сидела не на листке и не на грибке. Вопрос: на чём сидела божья коровка и на чём сидели стрекоза и бабочка?

Жуйковчане, все вы учились в школе. Представьте себе ситуацию — учитель математики снижает ученику оценку по предмету, хотя ученик решает задачки на раз, щёлкает их, как семечки. За что снижает оценку, спросите вы? А за то, что ученик слово "миллион" написал как "милион". За одну подобную ошибку — на 1 балл! Ну, да, у ученика нелады с русским малость, но теперь и по математике у него выше "тройки" или "четвёрки" отметки практически не поднимаются. Прав ли учитель, как считаете?